根据《黄冈师范学院教育硕士专业学位研究生人才培养方案》（2013年版）的要求，本学期2013级教育硕士研究生应完成顶岗实习的实践环节。
顶岗实习是学校组织毕业生到基层中、小学正式教师岗位进行实际工作的一种教育实习方式，旨在促进实习生职业素养和从教技能的快速提高，帮助实习生做好职业角色转变的准备。同时，通过实习生把教师教育的新理念、新知识、新方法传播到基础教育一线。因此，顶岗实习对教育硕士研究生的培养具有重要意义。为保证顶岗实习工作取得成效，特对该项工作作如下安排：
一、顶岗实习的时间及地点
第3周（2015年3月23日）—第12周（2015年5月29日）。
顶岗实习应安排在教育硕士校外导师所在中、小学，若研究生的校外导师不在中小学工作（如在市教科院等），则应委托校外导师安排在当地的中小学。
二、顶岗实习的内容
顶岗实习主要包括教学实习、班主任工作实习、参与实习学校的教研活动、实习总结与汇报等环节。由于教育管理领域与学科教学领域研究生培养方式的不同，顶岗实习内容也各有侧重。
（一）教学实习
教学实习包括教学设计、备课、编写教案、课堂教学、指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动等环节。教育硕士应在校内导师以及实习学校指导老师的指导下，制定《教学工作实习计划》，并认真备课，编写《授课计划》（见附件1）、《教学设计》（见附件2）以及多媒体课件。
要求教育管理领域研究生授课不少于10学时（可根据原教学经历、专业特长等确定教学科目），学科教学领域研究生授课不少于20学时（教学科目应与所学专业领域相一致）。
每位教育硕士须在实习学校完成1学时的示范课教学并录像，保存教学全过程的影像资料。实习结束回校后须在微格教室完成一次汇报课并录像。
（二）班主任工作实习
在原任班主任指导下，学习掌握班主任工作的基本内容、特点，包括了解班级情况，制定《班主任工作实习计划》，对学生进行思想品德教育，日常班级管理，组织主题班会，开展多样化、有实效的班级活动等。学习班主任工作方法和艺术，学会如何教育和引导学生成长。
要求教育管理领域研究生协助原任班主任参与班级活动5次，组织主题班会或（团）队活动2次；学科教学领域研究生协助原任班主任参与班级活动2次，组织主题班会或（团）队活动1次，并及时做好记录。
（三）参与实习学校的教研活动
教育硕士应参与实习学校的教研活动4次，并撰写心得体会。
（四）实习总结与汇报
教育硕士应认真总结顶岗实习的主要收获、感悟和体会，完成《顶岗实习总结报告》，并在返校后积极做好学院实践工作汇报课（完成1学时的汇报课试讲）的准备。
三、顶岗实习的要求
（一）教育硕士应在导师的指导下制定详细的《教学工作实习计划》、《授课计划》、《班主任工作实习计划》等，《授课计划》中要明确教学的科目、对象、内容、教材以<教学进度安排等。
（二）教育硕士应认真完成实习任务，填写《黄冈师范学院教育硕士研究生顶岗实习手册》，做好总结和反思。
（三）实习期满后，教育硕士须在5月31日之前将《黄冈师范学院教育硕士研究生顶岗实习手册》（纸质），《授课计划》、《教学设计》、多媒体课件（PPT）以及在实习学校的示范课录像统一刻成光盘（四个内容）送交所属学院。
请教育硕士认真准备顶岗实习相关材料，并按时送交所属学院。材料的质量及完整性将决定顶岗实习成绩，顶岗实习成绩不合格者将不能正常毕业。
四、顶岗实习工作的组织与管理
（一）教育硕士各专业领域应成立顶岗实习工作小组，由教学学院分管研究生工作的领导任组长，领域负责人和校内指导老师为成员，负责具体联络、组织和管理工作，同时应安排一名老师专门负责本领域的顶岗实习管理工作。
（二）各学位领域应根据本领域实际，制定详细具体的顶岗实习工作方案。
方案中应包括研究生顶岗实习的学校、实习具体内容和要求、每位研究生的校外导师情况以及顶岗实习工作小组成员名单。
（三）顶岗实习工作结束后，各学位领域应认真总结并撰写顶岗实习工作总结。
五、顶岗实习的经费管理
顶岗实习所需经费均从各专业学位领域建设经费中支出。
六、实习材料的提交
请各领域将顶岗实习的相关材料按照如下要求交至研究生处：
（一）各领域应尽快制定顶岗实习具体实施方案（方案要求详见第四大点第二小点），并在3月18日之前将电子版和纸质版材料交至研究生处。
（二）在实习工作结束以后，各领域应收齐《黄冈师范学院教育硕士研究生顶岗实习手册》（纸质），《授课计划》、《教学设计》、多媒体课件（PPT）以及在实习学校的示范课录像统一刻成的光盘，并在6月1日之前交至研究生处。
3、各领域应认真总结顶岗实习中教育教学与管理的经验和不足，撰写顶岗实习工作总结，在6月1日前将电子版和纸质版材料交至研究生处。
研究生处
2015年3月12日