关于组织2014级教育硕士研究生利用工作站开展基础教育实践研究活动的通知
各研究生培养领域、2014级教育硕士研究生：
自2013年8月“黄冈师范学院黄冈市教育科学研究院研究生工作站”获批为湖北省研究生工作站以来，共有9个省级研究生工作站项目予以立项，目前正处在结题阶段。为进一步推进研究生工作站建设，不断提高教育硕士研究生实践创新能力，我校与研究生工作站各设站单位进行了深入交流与沟通，征集到基础教育研究课题21项。现决定在2014级教育硕士研究生中组织开展以工作站为重要实践基地的基础教育实践研究活动。具体工作安排如下：
一、研究生工作站设站单位
黄冈师范学院黄冈市教育科学研究院研究生工作站以黄冈市教育科学研究院为主站点，包括黄州中学、黄梅一中、团风中学、罗田三里畈高中、武穴师范附属小学、黄冈市实验小学以及黄冈市实验幼儿园7所学校，共8个设站单位。
二、研究生工作站推荐项目
| 序号 | 工作站设站单位 | 推荐项目名称 |
| 1 | 黄冈市教科院 | 高中生物学生答题常见错误分析及教学策略研究 |
| 提高中学生物重要概念教学有效性之研究 | ||
| 黄梅县晋梅中学分层走班教育改革的研究 | ||
| 麻城华英学校教育改革的研究 | ||
| 红安思源学校课堂教学改革的研究 | ||
| 黄梅育才实验学校课堂教学改革的研究 | ||
| 2 | 罗田三里畈高中 | 农村普高学生情商培养研究 |
| 分层教学、分类指导的课堂教学研究 | ||
| 3 | 武穴师范附属小学 | 高效课堂策略研究 |
| 学生良好的阅读习惯养成策略研究 | ||
| 有效性校本教研方式研究 | ||
| 4 | 黄冈市实验小学 | “精神留守儿童”现状研究 |
| 顽童个案分析 | ||
| 让名著走进课堂研究 | ||
| 数学教学中“错误”资源开发和利用实践研究 | ||
| 5 | 黄冈市实验幼儿园 | 浅谈父亲角色对幼儿交往能力的影响 |
| 小班幼儿就餐问题个案研究 | ||
| 小班入离园环节中教师与家长交流现状研究 | ||
| 幼儿园新老教师课堂提问策略的对比研究 | ||
| 3～4岁幼儿规则意识的现状及培养策略研究 | ||
| 小班亲子阅读的策略研究 |
三、活动环节
1. 选题
研究生可从以上21项课题中选取一项进行深入研究，也可自行提交基础教育方面的小型研究课题，但课题应内容具体，应用型强。在选题过程中可以征求校内导师的意见。
选定课题后，研究生应认真填写《2014年黄冈师范学院研究生工作站研究课题选题申请表》（见附件1），并于12月2日之前送交研究生处。
2. 确定研究生工作站导师
研究生处根据《2014年黄冈师范学院研究生工作站研究课题选题申请表》的选题情况为研究生安排工作站导师。
3. 申请立项
研究生在工作站导师的指导下进行项目立项申报工作，并认真填写《2014年黄冈师范学院研究生工作站研究课题申报表》（见附件2，一式八份），于12月10日之前送交研究生处。
4. 项目审批
研究生处将组织专家对申报的项目进行评审并在研究生处网页上公示获批项目名单。经学校评审通过的项目将获得3000元/项的资助经费。
四、活动要求
研究生可利用寒暑假以及每学期教育教学实践环节，在工作站导师的直接指导下开展实践研究活动。请各领域认真做好研究生进站的组织工作。
附件1：《2014年黄冈师范学院研究生工作站研究课题选题申请表》
附件2：《2014年黄冈师范学院研究生工作站研究课题申报表》
研究生处
2014年11月19日