关于举行第三届教育硕士微课教学比赛的通知
各教育硕士培养领域：
为进一步加强我校教育硕士研究生教学基本技能训练，提升课堂教学水平、促进专业成长，学校计划组织第三届教育硕士微课教学比
赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象及名额
我校全日制教育硕士研究生（2016级为主，2017级鼓励参加）。
各研究生培养领域须于2018年4月4日之前组织初赛，并推选选手参加学校决赛，具体名额为：每个领域2016级学生总数为1-4人的推
选1名，5-9人的推选2名，10人及以上的推选3名。即：教育管理1人，现代教育技术1人，学科教学（语文）3人，学科教学（数学）1人，
学科教学（生物）1人，学科教学（英语）2人，学科教学（思政）1人，学科教学（音乐）1人，学科教学（美术）2人，共计13人。
二、比赛内容及要求
“微课”是指教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛选手自选中学（含初中、高中）教材中的一个知识
点，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，完成10分钟的微课教学，并配套提供教学设计文本、多媒体教学
课件等辅助材料。
1.多媒体教学课件要求
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。
2.教学设计要求
教学设计应反映教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲
课内容所属课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。
四、学校决赛安排
学校决赛安排在4月中旬，比赛流程及具体办法另行通知。
五、评价要素
1.教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。
2.教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展。
3.教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与
学活动有机结合。
4.教学方法与手段：教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；
信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。
5.目标达成：完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生思维能力提高。
6.教学特色：教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
7.教师风采：教学语言规范、清晰，富有感染力；仪表得当，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力。
六、工作要求
请各培养领域及时开展训练及遴选工作，于4月8日将推荐选手的学号、姓名、领域、联系电话、指导老师以及参赛课题名称（具体见
附件）报送研究生处。
研究生处
2018年3月19日