关于举行第二届教育硕士微课教学比赛的通知

教育硕士培养单位：

为进一步加强我校教育硕士研究生教学基本技能训练，提升课堂教学水平、促进专业成长，学校计划组织第二届教育硕士微课教学比赛，现将有关事项通知如下：

一、参赛对象及名额

我校全日制教育硕士研究生（2015级为主，2016级鼓励参加）。

各研究生培养领域须于2017年4月7日之前组织初赛，并推选选手参加学校决赛，具体名额为：每个领域2015级学生总数为1-4人的推选1名，5-9人的推选2名，10人及以上的推选3名。即：教育管理2人，现代教育技术1人，学科教学（语文）3人，学科教学（数学）2人，学科教学（生物）1人，学科教学（英语）2人，学科教学（思政）1人，学科教学（音乐）2人，学科教学（美术）1人，共计15人。

二、比赛内容及要求

“微课”是指教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛选手自选中学（含初中、高中）教材中的一个知识点，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，完成8-10分钟的微课教学，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。

1.多媒体教学课件要求

多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。

2.教学设计要求

教学设计应反映教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。

四、学校决赛安排

学校决赛安排在4月下旬，比赛流程及具体办法另行通知。

五、评价要素

1.教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。

2.教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展。

3.教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。

4.教学方法与手段：教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。

5.目标达成：完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生思维能力提高。

6.教学特色：教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。

7.教师风采：教学语言规范、清晰，富有感染力；仪表得当，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力。

六、工作要求

请各培养领域及时开展训练及遴选工作，于4月10日之前将推荐选手的学号、姓名、领域、联系电话、指导老师以及参赛课题名称（具体见附件1）报送研究生处。

附件1：2017年教育硕士微课比赛决赛名单

                                                       研究生处

                                                         2017年3月1日