各教育硕士培养领域：
为适应研究生教育高质量发展的要求，进一步提高我校研究生培养质量，锻炼在校研究生的教学实践能力，加强专业知识修养，根据《教育部办公厅关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》（教研厅〔2019〕1号）精神，学校决定组织第六届教育硕士微课教学比赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象及名额
我校2020级全日制教育硕士研究生。
各研究生培养领域须按照要求组织初赛，并于2021年5月14日之前按本领域2020级全日制研究生人数的25%推选选手参加学校决赛（具体推荐名额见附件）。
二、比赛分组及顺序
参赛选手涉及11个教育硕士研究生培养领域，分为三个组同时进行比赛.
A组：学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）；
B组：学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（音乐）
C组：学科教学（英语）、学科教学（美术）、现代教育技术
教育管理专业按照学生参赛内容，归属到相应的组。
三、比赛内容及要求
“微课”是指教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛选手自选中学（含初中、高中）教材中的一个知识点，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，完成8-10分钟的微课教学（教学课件应明确写明时间），并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。
1.多媒体教学课件要求
多媒体教学课件限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。
2.教学设计要求
教学设计应反映教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属课程及适用对象等信息。文件格式：WORD。
四、评价要素
1.教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。
2.教学内容：严谨充实，无科学性、政策性错误，能理论联系实际，反映社会和学科发展。
3.教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出学生的主体性以及教与学活动有机结合。
4.教学方法与手段：教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种教学媒体，教学辅助效果好。
5.目标达成：完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生思维能力提高。
6.教学特色：教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
7.教师风采：教学语言规范、清晰，富有感染力；仪表得当，严守职业规范，能展现良好的教学风貌和个人魅力。
五、比赛流程
1. 初赛阶段
5月14日前，由各研究生培养领域组织初赛。
2. 决赛阶段
暂定于5月22日举行决赛（若有变动，另行通知）。
六、奖项设置
每组设一等奖（20%）、二等奖（30%）、三等奖（50%），获奖选手及其指导老师由学校颁发证书。
七、工作要求
初赛结束后，请领域做好材料整理工作，并及时归档备查，并于5月14日前将参加决赛选手的相关信息报送研究生处。参赛选手于5月20日之前将教学设计纸质档（5份）和PPT上交研究生处。
各领域应按通知要求认真做好微课比赛的宣传、组织工作，推选最优秀的学生参加比赛。其他相关具体事宜，另行通知。
附件：
附件：第六届教育硕士微课教学比赛决赛推荐名单.xlsx
研究生处
2021年5月6日